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CM2 · Vers une France républicaine · Époque contemporaine

1848 : le vote des hommes,
la fin de l’esclavage

Repère à mémoriser · 1848

En février 1848, le peuple de Paris renverse le roi. La Deuxième République est proclamée. En quelques semaines, elle donne le droit de vote à tous les hommes et abolit l’esclavage dans les colonies.

Que change la révolution de 1848, et qui a gagné ces nouveaux droits ?

Reconstitution illustrée

Pour entrer dans l’escale

La vidéo de 1848

La vidéo ne s’affiche pas ? La regarder sur YouTube (3 min 02). Musique : Chopin, Polonaise op. 53, Luke Faulkner (domaine public).

1847Le roi Louis-Philippe règne. Seuls 240 000 hommes riches votent.
22-24 février 1848Révolution à Paris : le roi abdique, la IIe République est proclamée.
5 mars 1848Tous les hommes de 21 ans peuvent voter : c’est le suffrage universel masculin.
23 avril 1848Premier vote : plus de 8 électeurs sur 10 votent. Les femmes, elles, ne votent pas.
27 avril 1848Un décret abolit l’esclavage dans les colonies. En Martinique, les esclaves se soulèvent le 22 mai.
2 décembre 1851Coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte : la République disparaît.
Après la vidéo, on en parle
  1. Qui règne en France avant février 1848 ?
  2. Qui peut voter avant 1848 ?
  3. Que se passe-t-il le 24 février ?
  4. Qui peut voter après le 5 mars ?
  5. Qui ne vote toujours pas ?
  6. Qui a obtenu la fin de l’esclavage ?

Étape 2 · Je lis l’Histoire

De la révolution aux nouveaux droits

Découvre l’essentiel en cinq parties illustrées. Tu peux lire chaque page ou écouter sa narration.

Vers 1846, dans une mairie, quelques hommes riches votent ; dehors, des ouvriers et des paysans regardent par la fenêtre.
Reconstitution illustrée
Partie 1 sur 5

Un roi et peu d’électeurs

En 1847, la France est une monarchie. Le roi Louis-Philippe gouverne avec une assemblée de députés. Mais pour voter, il faut être un homme et payer beaucoup d’impôts : seuls 240 000 Français, les plus riches, sont électeurs. Les ouvriers et les paysans, la grande majorité, n’ont pas le droit de vote. Beaucoup réclament une réforme.

Questions pour la classe
  1. Qui vote dans cette salle ?
  2. Qui regarde par la fenêtre ?
  3. Pourquoi ces hommes ne peuvent-ils pas voter ?
Audio
Le 23 février 1848, une barricade de pavés dans une rue de Paris : un étudiant, des ouvriers, un garde national, une femme qui apporte du pain.
Reconstitution illustrée
Partie 2 sur 5

La révolution de février 1848

Le gouvernement interdit les réunions où l’on demande le droit de vote. Le 22 février 1848, les Parisiens manifestent, puis dressent des barricades. Le 24 février, le roi abdique et s’enfuit en Angleterre. À l’Hôtel de Ville, un gouvernement provisoire proclame la République : c’est la IIe République. Le poète Lamartine en fait partie. Il garde le drapeau tricolore.

Questions pour la classe
  1. Avec quoi la barricade est-elle construite ?
  2. Qui sont les personnes qui la défendent ?
  3. Quels drapeaux vois-tu ?
Audio
Le 23 avril 1848, jour de Pâques, les hommes d’un village partent voter ensemble, derrière le maire et le curé.
Reconstitution illustrée
Partie 3 sur 5

Tous les hommes votent

Le 5 mars 1848, la République décide que tous les hommes de plus de 21 ans peuvent voter, riches ou pauvres : c’est le suffrage universel masculin. Le nombre d’électeurs passe à plus de 9 millions. Le 23 avril 1848, jour de Pâques, ils élisent leurs députés : plus de 8 électeurs sur 10 vont voter. Chacun glisse son bulletin de vote dans l’urne. Les journaux redeviennent libres de critiquer : la liberté de la presse revient.

Questions pour la classe
  1. Où vont ces villageois ?
  2. Qui marche devant ?
  3. Pourquoi est-ce un jour important pour eux ?
Audio
Le 22 mai 1848, à Saint-Pierre de la Martinique, au pied de la montagne Pelée, des hommes et des femmes esclavisés réclament leur liberté.
Reconstitution illustrée
Partie 4 sur 5

L’abolition définitive de l’esclavage

Dans les colonies, environ 250 000 personnes sont encore mises en esclavage. Des abolitionnistes luttent depuis longtemps pour leur liberté, comme Victor Schœlcher. Nommé au gouvernement, il prépare le décret du 27 avril 1848 qui abolit l’esclavage. Mais les personnes esclavisées n’attendent pas : le 22 mai, en Martinique, elles se soulèvent à Saint-Pierre, et le gouverneur proclame l’abolition dès le lendemain. Les anciens esclaves deviennent des citoyens.

Questions pour la classe
  1. Qui sont ces hommes et ces femmes ?
  2. Que réclament-ils ?
  3. Ont-ils attendu la décision de Paris ?
Audio
Au printemps 1848, à Paris, Jeanne Deroin prend la parole dans un club de femmes.
Reconstitution illustrée
Partie 5 sur 5

Une République fragile

Le suffrage universel n’est pas encore pour tout le monde : les femmes ne votent pas. Certaines, comme Jeanne Deroin, réclament ce droit dans des journaux et des clubs. En décembre 1848, les hommes élisent un président : Louis-Napoléon Bonaparte, le neveu de Napoléon. Le 2 décembre 1851, il fait un coup d’État, puis il devient empereur en 1852. La République a duré moins de quatre ans, mais le suffrage masculin et l’abolition resteront.

Questions pour la classe
  1. Qui parle devant l’assemblée ?
  2. Que réclame-t-elle ?
  3. Pourquoi les femmes devront-elles attendre si longtemps ?
Audio

Les mots de l’escale

Clique sur un mot : sa définition s’affiche en grand sous les boutons.

Barricade

Mur de pavés, de charrettes et de meubles dressé en travers d’une rue pour la bloquer et se défendre.

Retrouve les bonnes paires

Clique sur un mot, puis sur sa définition. Chaque paire réussie reçoit sa propre couleur et le même numéro.

Série A0 / 5 associations
Série B0 / 5 associations

0 association réussie sur 10

Le repère à retenir : 1848, l’année du suffrage universel masculin et de l’abolition définitive de l’esclavage. Les autres dates du récit aident à comprendre l’histoire.

Étape 3 · Trois jours de février

Trois jours qui changent la France

Du 22 au 24 février 1848, Paris se soulève. En trois jours, le roi tombe et la République est proclamée. Puis la République prend vite de grandes décisions.

Je m’entraîne · Les vignettes

Remets les six vignettes dans l’ordre

Relis la partie 2 du récit, puis fais glisser chaque vignette dans la bonne case, de 1 à 6. Quand tout est juste, la date de chaque vignette apparaît.

121 février
222 et 23 février
323 février, le soir
424 février
524 février, le soir
625 février

24 février 1848 : la IIe République est proclamée.

Je m’entraîne · Les premières décisions

Ce que la République change tout de suite

Fais glisser chaque explication à côté de la bonne décision. Tu peux aussi toucher une explication, puis la case.

La liberté de la presse et de réunionmars 1848
La fin de la peine de mort pour raisons politiques26 février 1848
Les Ateliers nationaux27 février 1848
La journée de travail limitée à 10 heures à Paris2 mars 1848
Le suffrage universel masculin5 mars 1848
L’abolition de l’esclavage27 avril 1848
La devise de la République : la Constitution du 4 novembre 1848 inscrit la devise « Liberté, Égalité, Fraternité ». On la retrouve aujourd’hui sur les mairies et les écoles (escale 32).
Questions pour la classe
  1. Pourquoi les Parisiens se révoltent-ils ?
  2. Que réclament-ils d’abord ?
  3. Laquelle de ces décisions existe encore aujourd’hui ?

Étape 4 · Tous les hommes votent

Le suffrage universel masculin

Le 5 mars 1848, la République donne le droit de vote à tous les hommes de 21 ans et plus. Le nombre d’électeurs est multiplié par presque 40.

Avant et après le 5 mars 1848

En 1847, sous le roi
240 000 électeurs
En 1848, sous la République
plus de 9 millions

Avant 1848, il fallait payer au moins 200 francs d’impôts par an pour voter : seuls les hommes riches le pouvaient. Ce vote réservé aux riches s’appelle le suffrage censitaire.

  • 5 mars 1848Le décret : tous les Français de sexe masculin de 21 ans et plus sont électeurs, sans condition de fortune.
  • 23 avril 1848Premier vote : environ 84 % des inscrits votent pour élire l’Assemblée. Le vote est secret.
  • 10 décembre 1848Les hommes élisent le premier président de la République : Louis-Napoléon Bonaparte, avec 74 % des voix.
J’explore · Le bureau de vote, le 23 avril 1848

Retrouve les six éléments du vote

Observe la scène et touche chaque élément de la liste. Au tableau, un élève vient montrer et toucher.

0 / 6 éléments trouvés
  • L’urne
  • Le bulletin de vote
  • La liste des électeurs
  • L’affiche officielle
  • Un vieux paysan qui vote
  • Des femmes à la porte

Cherche bien !

Touche l’image à l’endroit où tu vois un élément de la liste.

Je m’entraîne · Qui vote ?

Qui a le droit de voter en 1848 ?

Fais glisser chaque personne dans la bonne colonne.

Votait déjà avant 1848

Vote pour la première fois en 1848

Ne vote pas encore

Et les femmes ?

Jeanne Deroin prend la parole dans un club de femmes, en 1848 (reconstitution illustrée).

On dit « suffrage universel », mais la moitié des adultes ne vote pas : les femmes. En mars 1848, Eugénie Niboyet fonde le journal La Voix des femmes. En 1849, Jeanne Deroin veut se présenter aux élections : on le lui refuse.

Les Françaises obtiennent le droit de vote en 1944 et votent pour la première fois en 1945, près de cent ans plus tard (escale 45).

Image : reconstitution illustrée.

Questions pour la classe
  1. Pourquoi dit-on « universel » alors que les femmes ne votent pas ?
  2. Qui, dans ta famille, aurait pu voter en 1847 ? Et en 1848 ?
  3. Pourquoi le vote est-il secret ?

Étape 5 · L’abolition définitive

La fin de l’esclavage

Le 27 avril 1848, la République abolit l’esclavage dans toutes ses colonies. Cette liberté a été gagnée par beaucoup de personnes, à Paris et dans les colonies.

À Saint-Pierre de la Martinique, en mai 1848, une foule d’hommes et de femmes esclavisés réclame la liberté.
Reconstitution illustrée

« L’esclavage sera entièrement aboli dans toutes les colonies et possessions françaises, deux mois après la promulgation du présent décret dans chacune d’elles. »

Décret du gouvernement provisoire, 27 avril 1848, article 1er

À Paris, une commission

Le 4 mars 1848, Victor Schœlcher entre au gouvernement. Il préside une commission qui prépare l’abolition. Le décret est signé le 27 avril par le gouvernement provisoire, dont François Arago, ministre de la Marine et des Colonies.

En Martinique, un soulèvement

Le décret met plus d’un mois à traverser l’océan. Les personnes esclavisées n’attendent pas : le 22 mai 1848, l’arrestation d’un esclave nommé Romain déclenche un soulèvement à Saint-Pierre. Le 23 mai, le gouverneur proclame l’abolition.

De nouveaux citoyens

Environ 250 000 personnes sont libérées, en Martinique, en Guadeloupe, en Guyane, à La Réunion et au Sénégal. Elles reçoivent un nom de famille et le droit de vote. En 1848, la Guadeloupe élit député Louisy Mathieu, un ancien esclave.

Une injustice

En 1849, une loi verse de l’argent aux anciens propriétaires d’esclaves, pour les « dédommager » : 126 millions de francs. Les personnes libérées, elles, ne reçoivent rien.

Je m’entraîne · Qui suis-je ?

Six acteurs de l’abolition

Lis ce que dit chaque personne, puis fais glisser son nom dans la bonne carte.

Je suis un Parisien, fils d’un fabricant de porcelaine. J’ai vu l’esclavage aux Antilles et j’ai écrit des livres contre lui. En 1848, je prépare le décret d’abolition.1804-1893 · portrait de 1848

Nous sommes des hommes et des femmes esclavisés de la Martinique. Le 22 mai 1848, nous nous soulevons sans attendre Paris. Le lendemain, nous sommes libres.Martinique, 22 et 23 mai 1848 · reconstitution illustrée

Je suis un homme de couleur libre de la Martinique. Pour avoir défendu l’égalité, j’ai été marqué au fer et chassé de mon île. Je lutte depuis vingt ans contre l’esclavage.1795-1858 · lithographie

Pas de portrait dans cette escale

Je suis un officier né en Martinique, membre de la commission d’abolition. En 1848, je suis envoyé en Martinique pour faire appliquer le décret.1812-1861

J’étais esclave en Guadeloupe. Devenu libre et typographe, je suis élu député en 1848 : je siège à l’Assemblée, à Paris.1817-1874 · reconstitution illustrée

Je suis un grand savant, astronome. En 1848, je suis ministre de la Marine et des Colonies, et je signe le décret d’abolition.1786-1853 · gravure de 1843

Je m’entraîne · La chaîne des dates

La longue histoire de l’esclavage

Fais glisser chaque événement sous sa date. Tu as déjà rencontré plusieurs de ces dates dans les escales 29 et 30.

1685
1791
1794
1802
1804
1848
2001
Se souvenir : chaque année, le 10 mai est la journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions. La loi de 2001 porte le nom de Christiane Taubira, députée de la Guyane.
Questions pour la classe
  1. Pourquoi parle-t-on d’abolition « définitive » ?
  2. Qui a obtenu cette liberté ?
  3. Pourquoi est-il injuste de payer les anciens propriétaires ?

Étape 6 · J’observe les traces

Quatre documents d’époque

Ces documents datent de 1848 à 1850. Clique sur une image pour l’ouvrir en grand. « Voir la réponse » affiche les détails directement sur le document.

Document 1 · Peinture · vers 1848

Le drapeau de la République

Le 25 février 1848, une foule armée vient à l’Hôtel de Ville. Une partie des insurgés veut le drapeau rouge, celui de la révolution ouvrière. Le poète Lamartine, membre du gouvernement provisoire, lui répond par un discours.

Question

Qui parle ? Où se passe la scène ? Quels drapeaux vois-tu dans la foule ?

Consulter la source originale ↗

Henri Félix Philippoteaux, vers 1848 · musée Carnavalet, Paris · domaine public.

Document 2 · Lithographie · 1850

Une image du suffrage universel

Cette lithographie, une image imprimée en couleurs, est dédiée à Ledru-Rollin, le ministre qui a préparé le décret du 5 mars 1848. Sous le titre, on lit : « Avec lui la Liberté, sans lui l’Esclavage ».

Question

Que font tous ces hommes ? Que tient la femme au centre ? Que veut montrer l’artiste ?

Consulter la source originale ↗

Frédéric Sorrieu, 1850 · musée Carnavalet, Paris · domaine public.

Document 3 · Texte officiel · 1848

Le décret d’abolition

Voici la première page du décret signé le 27 avril 1848 par le gouvernement provisoire. Le titre est imprimé, le texte est écrit à la main. Il est conservé aux Archives nationales.

Question

Qui décide ? Que dit l’article 1er ? Quand l’abolition doit-elle s’appliquer ?

Consulter la source originale ↗

Décret du 27 avril 1848 · Archives nationales · domaine public.

Document 4 · Peinture · 1849

Le tableau de Biard

Le peintre Auguste-François Biard avait voyagé dans les colonies. En 1849, il peint l’annonce de l’abolition dans une île des Antilles. Le tableau est exposé à Paris la même année.

Question

Que font les personnes au centre ? Qui leur apporte la liberté, selon le peintre ?

Consulter la source originale ↗

Auguste-François Biard, 1849 · château de Versailles · domaine public.

Je lis en historien · Le tableau de Biard

Le peintre montre-t-il toute l’histoire ?

Biard peint la liberté « donnée » par la République : le représentant, le drapeau, les anciens esclaves qui remercient. Compare avec la partie 4 du récit et avec les insurgés de Saint-Pierre.

Question

Qu’est-ce que le peintre ne montre pas ?

Voir la réponse

Il ne montre pas que les personnes esclavisées se sont battues elles-mêmes pour leur liberté : en Martinique, elles se sont soulevées le 22 mai 1848, avant l’arrivée du décret. Un tableau montre toujours le point de vue de son peintre.

Je m’entraîne · Les traces

Nature et date de chaque document

Pour chaque document, choisis sa nature et sa date.

Document 1 : Le drapeau de la République

Nature
Date

Document 2 : Une image du suffrage universel

Nature
Date

Document 3 : Le décret d’abolition

Nature
Date

Document 4 : Le tableau de Biard

Nature
Date
Une lithographie, c’est quoi ? Une image dessinée sur une pierre, puis imprimée en de nombreux exemplaires. En 1848, ces images se vendent à bas prix : elles font connaître les idées de la République dans toute la France.

Étape 7 · Je me repère

Dans le temps et l’espace

Situe la IIe République entre les rois et l’empereur, puis retrouve les colonies où l’esclavage est aboli en 1848.

Je m’entraîne · La frise des régimes

De 1815 à 1852 : rois, République, empereur

1. Choisis un crayon, puis touche chaque période de la frise pour la colorier. 2. Fais glisser chaque événement dans la case qui porte sa date.

RestaurationMonarchie de JuilletIIe RépubliqueEmpire 18151830184818491850185118521853
22-24 février 1848
5 mars 1848
23 avril 1848
27 avril 1848
10 décembre 1848
2 décembre 1851
2 décembre 1852

Attention : de 1815 à 1847, la frise est resserrée (pointillés), pour laisser plus de place aux années de la IIe République.

Je m’entraîne · La carte

Les colonies libérées en 1848

1. Colorie la France en bleu et les colonies en orange (la Guyane et les trois îles agrandies dans les cadres). 2. Fais glisser la date où l’esclavage est aboli dans la case de chaque colonie.

environ 1 mois de bateauGuadeloupeMartiniqueSaint-PierreLa RéunionParisFRANCEGuyaneSénégal : Saint-Louis et GoréeOcéan AtlantiqueOcéan IndienAFRIQUEAMÉRIQUE DU SUD
Guadeloupe
Martinique
Guyane
Réunion

Carte redessinée pour Escale Histoire à partir de Natural Earth (domaine public). La Guadeloupe, la Martinique et La Réunion sont agrandies dans les cadres. Au Sénégal, la France ne possède alors que deux villes : Saint-Louis et l’île de Gorée.

Questions pour la classe
  1. Combien de temps a duré la IIe République ?
  2. Pourquoi la Martinique est-elle libre avant que le décret n’arrive ?
  3. Où se trouve La Réunion ? Dans quel océan ?

Étape 8 · Je mène l’enquête

À toi de prouver

Réponds, puis lis l’explication. Attention : une fois la réponse vérifiée, tu ne peux plus la changer.

Avant 1848

1. Qui règne en France en 1847 ?

Avant 1848

2. Qui peut voter avant 1848 ?

La révolution

3. Que se passe-t-il à Paris du 22 au 24 février 1848 ?

La révolution

4. Quel régime est proclamé le 24 février 1848 ?

Le vote

5. Qui peut voter à partir du 5 mars 1848 ?

Le vote

6. Comment s’appelle ce droit ?

Le vote

7. Qui ne vote toujours pas en 1848 ?

L’abolition

8. Que décide le décret du 27 avril 1848 ?

L’abolition

9. Qui a obtenu cette abolition ?

La fin

10. Comment finit la IIe République ?

Bonnes réponses0 / 10

Étape 9 · Je retiens

La trace écrite

Fais glisser chaque mot dans le bon trou, ou touche un trou pour choisir son mot dans la liste. Attention : deux mots de la banque sont des intrus.

En février 1848, le peuple de Paris se révolte. Le roi Louis-Philippe et la est proclamée. Le 5 mars 1848, elle établit le : tous les hommes de 21 ans peuvent voter, mais pas les . Le , un décret abolit définitivement l’ dans les colonies. Cette liberté est gagnée par des , comme Victor , et par les personnes esclavisées qui se , comme en Martinique. En 1851, Louis-Napoléon Bonaparte met fin à la République par un .
Trace validée
En février 1848, le peuple de Paris se révolte. Le roi Louis-Philippe abdique et la IIe République est proclamée. Le 5 mars 1848, elle établit le suffrage universel masculin : tous les hommes de 21 ans peuvent voter, mais pas les femmes. Le 27 avril 1848, un décret abolit définitivement l’esclavage dans les colonies. Cette liberté est gagnée par des abolitionnistes, comme Victor Schœlcher, et par les personnes esclavisées qui se soulèvent, comme en Martinique. En 1851, Louis-Napoléon Bonaparte met fin à la République par un coup d’État.
✦
📅

Un repère

1848
Suffrage universel masculin et abolition définitive de l’esclavage

⚖

Une idée

La IIe République donne de grands droits : le vote à tous les hommes et la liberté aux esclaves des colonies. Mais les femmes restent exclues du vote.

🔑

Trois mots

république · suffrage universel masculin · abolition

Document agrandi

    Fiche enseignant

    CM2 · Histoire · Thème 2

    Thème officiel (BO n° 22 du 28 mai 2026)
    Vers une France républicaine : la IIe République (1848-1852) et la IIIe République de 1870 à 1914, deuxième période. L’escale 31 ouvre le thème avec la IIe République. L’escale 32 traitera l’enracinement de la République après 1870 (symboles, libertés, école et laïcité), l’escale 33 l’empire colonial.
    Question du thème
    Comment la France est-elle devenue une République ?
    Objectif d’apprentissage (connaitre et comprendre)
    Les lois protectrices des droits et libertés, première partie : 1848. Les symboles de la République sont rappelés (drapeau tricolore, devise inscrite dans la Constitution de 1848, figure de la République) et seront repris à l’escale 32.
    Attendus travaillés
    Nommer de grandes lois fondatrices de la République : le suffrage universel masculin (étapes 2, 3 et 4), l’abolition de l’esclavage (étapes 2 et 5), la liberté de la presse, rétablie en mars 1848 (étape 3).
    Repère à mémoriser
    1848 : suffrage universel masculin et abolition définitive de l’esclavage. Les autres dates (22-24 février, 5 mars, 23 avril, 27 avril, 22 mai, 10 décembre 1848, 2 décembre 1851) sont des dates de contexte.
    Mots-clés du programme mobilisés
    République, suffrage universel masculin, abolition de l’esclavage, démocratie. Mots ajoutés pour l’escale : révolution, barricade, abdiquer, électeur, urne, bulletin de vote, abolitionniste, personne esclavisée, coup d’État.
    Déroulé en 1 séance d’1 heure
    Porte du temps et échange oral (10 min) · récit, parties 1 à 3, et bureau de vote avec le tri (20 min) · récit, parties 4 et 5, et « Qui suis-je ? » des acteurs de l’abolition (15 min) · le tableau de Biard (5 min) · trace écrite (10 min).
    « Trois jours de février », la frise, la carte et le quiz restent sur le site pour l’autonomie, l’aide personnalisée ou la maison.
    Fiches PDF
    1. Leçon · 2. Documents · 3. Exercices · 4. Évaluation · 5. Fiche enseignant et corrigés. Elles reprennent exactement le contenu de cette page.
    Vocabulaire
    On dit « personnes esclavisées » ou « personnes mises en esclavage » plutôt que « esclaves » seul, pour rappeler que l’esclavage est une condition imposée. Le mot « esclave » reste employé dans les documents d’époque : on l’explique.
    Vigilance
    1. La République de 1848 n’est pas un conte de fées : en juin 1848, la fermeture des Ateliers nationaux provoque une révolte ouvrière à Paris, durement réprimée (les « journées de juin »). À citer si un élève demande pourquoi la République a si peu duré.
    2. L’abolition a plusieurs auteurs. Schœlcher est essentiel, mais il n’est pas seul : les personnes esclavisées se sont battues pour leur liberté depuis le début (Saint-Domingue en 1791, Delgrès en 1802, Saint-Pierre en 1848). Ne pas les montrer comme passives, et signaler l’indemnité versée aux propriétaires.
    3. « Universel » ne veut pas dire « pour tout le monde » : faire repérer qui manque, les femmes (lien avec l’escale 45).
    Les images marquées « Reconstitution illustrée » ne sont pas des documents historiques ; il n’existe pas de portrait d’époque connu de Louisy Mathieu.
    Lien EMC
    Le vote secret, l’urne, le bulletin, la liste électorale sont les mêmes aujourd’hui. On peut organiser une élection de classe à bulletin secret.
    Pour aller plus loin
    Musique de la vidéo : Frédéric Chopin, Polonaise op. 53 « Héroïque » (1842), interprétée par Luke Faulkner (domaine public). Chopin vit à Paris en 1848.

    Corrigés rapides

    Vignettes. 1 le banquet interdit (21 février) · 2 les barricades (22 et 23 février) · 3 les soldats tirent sur la foule (23 février au soir) · 4 le roi abdique (24 février) · 5 la République est proclamée (24 février au soir) · 6 Lamartine garde le drapeau tricolore (25 février).
    Décisions. Presse et réunion : les journaux et les clubs peuvent critiquer · peine de mort politique : on ne tue plus pour des idées · Ateliers nationaux : du travail pour les chômeurs · 10 heures : les ouvriers travaillent moins longtemps · suffrage universel masculin : tous les hommes de 21 ans votent · abolition : plus personne n’est esclave.
    Qui vote ? Avant 1848 : le riche propriétaire, le banquier. Pour la première fois en 1848 : l’ouvrier, le paysan, l’ancien esclave, le soldat, l’instituteur. Pas encore : l’ouvrière, la paysanne, le garçon de 15 ans.
    Qui suis-je ? Schœlcher, les insurgés de Saint-Pierre, Bissette, Perrinon, Louisy Mathieu, Arago (dans l’ordre des cartes).
    Chaîne des dates. 1685 Code noir · 1791 Saint-Domingue · 1794 première abolition · 1802 rétablissement · 1804 Haïti · 1848 abolition définitive · 2001 loi Taubira.
    Frise. 1815-1830 Restauration et 1830-1848 monarchie de Juillet en bleu, 1848-1852 IIe République en rouge, Second Empire en vert à partir de 1852.
    Carte. Martinique 23 mai, Guadeloupe 27 mai, Guyane 10 août, La Réunion 20 décembre 1848.
    Trace. Les intrus sont « 1794 » et « empereur ».

    Questions orales sur les 5 images du récit

    1. Partie 1. Qui vote dans cette salle ? Qui regarde par la fenêtre ? Pourquoi ces hommes ne peuvent-ils pas voter ?
    2. Partie 2. Avec quoi la barricade est-elle construite ? Qui sont les personnes qui la défendent ? Quels drapeaux vois-tu ?
    3. Partie 3. Où vont ces villageois ? Qui marche devant ? Pourquoi est-ce un jour important pour eux ?
    4. Partie 4. Qui sont ces hommes et ces femmes ? Que réclament-ils ? Ont-ils attendu la décision de Paris ?
    5. Partie 5. Qui parle devant l’assemblée ? Que réclame-t-elle ? Pourquoi les femmes devront-elles attendre si longtemps ?